Образовательная программа является нормативным документом, определяющим цели и ценности дополнительного образования, характеризует содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывает образовательные потребности, возможности и особенности развития обучающихся.
В настоящее время в МБУДО ДООЦ "Спутник" реализуемых адаптированных программ нет, соответственно нет электронного обучения и дистанционных образовательных технологий по данным программам.

Русский

ПУТЬ К ОЛИМПУ, дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности

Поскольку развивающему обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые самостоятельно могут принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способы к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, данная программа призвана решать основную задачу общества – развитие личности, физически и нравственно здоровой, способной адаптироваться в современном мире, в этом и заключается актуальность и педагогическая целесообразность данной программы.

Русский

Русский

Каратэ – японское боевое искусство. Занятия по каратэ формируют активную личность, гражданскую позицию, навыки здорового образа жизни.

Русский

Русский

АЭРОБИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ

Русский

АЙКИДО

Замечательной особенностью Айкидо является то, что оно делает огромный скачок от традиционного физического искусства к духовному боевому искусству, от относительного воинственного искусства к искусству абсолютному, от агрессивного, бойцовского боевого искусства к духовному воинственному искусству, которое ищет, как уничтожить конфликт.

Путь творческого развития личности открывает возможности для нового самовыражения и восприятия жизненных коллизий. Путь постижения в искусстве Айкидо дарует свободу действий и способность к адекватной реакции на происходящее в настоящий момент. Именно в такие мгновения появляется возможность более полного раскрытия потенциала личности и всеобъемлющего взаимодействия с окружающей средой.

Используя полученный опыт не только японских мастеров, но и наших ведущих тренеров, спортсменов, а также используя литературные данные по построению тренировочного процесса в различных видах единоборств, в течение ряда лет, проводилась нетрадиционная методика тренировок, где основной упор в ранней специализации делался на обучение основам техники айкидо посредством игр, которые подбирались таким образом, что учащийся, играя, одновременно развивал необходимые физические качества и осваивал базовую технику айкидо.

Также необходимо отметить и то, что данная методика основана на строгой дифференциации тренировочных нагрузок с учетом уровня физической подготовленности обучающегося.

Сегодня появляется потребность общества и учащихся дошкольного и младшего школьного возраста и их родителей в занятиях айкидо.

При систематических занятиях айкидо создаются благоприятные условия, для развития учащегося, развивается мотивация к познанию и творчеству. Обеспечивается эмоциональное благополучие учащегося. Идет приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям.

Учащийся получает не только физическое, но и духовное и интеллектуальное развитие. И что особенно важно, – происходит создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности, ее интеграции в систему мировой и отечественной культуры. Ведется профилактика асоциального поведения обучающегося. При систематических занятиях айкидо ведется работа не только с учащимися, но и с их родителями, всей семьей.

Используя полученный опыт не только японских мастеров, но и наших ведущих тренеров, спортсменов, а также используя литературные данные по построению тренировочного процесса в различных видах единоборств, в течение ряда лет, проводилась нетрадиционная методика тренировок, где основной упор в ранней специализации делался на обучение основам техники айкидо посредством игр, которые подбирались таким образом, что учащийся, играя, одновременно развивал необходимые физические качества и осваивал базовую технику айкидо.

Также необходимо отметить и то, что данная методика основана на строгой дифференциации тренировочных нагрузок с учетом уровня физической подготовленности обучающегося.

Русский

ВОЛЕЙБОЛ

Русский

Самый интеллектуальный и всесторонне-развивающий вид спорта. Летающий мяч объединяет силу, красоту и лучшие эмоции...

Русский

Программа по оздоровительной аэробике состоит в систематическом применении продолжительных, умеренных по интенсивности упражнений с регулируемой физической нагрузкой, способствующих укреплению здоровья. Дополнительные занятия по оздоровительной аэробике ориентированы на формирование у детей стремления к здоровому образу жизни и самосовершенствованию. Движение в этом направлении сделает физическую культуру средством непрерывного совершенствования личности.

Дети регулярно получают необходимые теоретические сведения, которые формируют у них сознательное отношение к тому, чем они занимаются, а также к самому себе, своему телу и своему здоровью. Занятия оздоровительной аэробикой дают возможность гармонично сочетать упражнения для развития таких качеств, как выносливость, координация движений, сила и гибкость. Оздоровительная аэробика положительно влияет на сердечно-сосудистую и дыхательную систему, укрепляет нервную систему; поддерживает тонус мышц, создает настроение и помогает приобрести навыки двигательной культуры.

Оздоровительная аэробика – это такой вид деятельности, когда педагог организует процесс, что называется, «вживую», поэтому требования к показу особые. Во-первых, широко используются зеркальный показ, а также показ спиной к обучающимся. Во-вторых, используется акцентируемый показ отдельных фаз движения. Показ обязательно сопровождается подсчётом и методическими комментариями. Поэтому осуществляется визуальный контроль над детьми.

В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок. А также формирование мотивации к занятиям физическими упражнениями, в том числе к занятиям физической культуры. Одним из таких путей являются дополнительные занятия по оздоровительной аэробике, которая развивает двигательную подготовленность детей и позволяет оставаться бодрым и энергичным в течение всего дня, легко переносить нагрузки и производить широкий круг физических действий.

Русский

Спортивная борьба развивает силу, быстроту, координацию, точность движений, выносливость, воспитывает целеустремленность, мужество.

Русский

Русский

В современном мире здоровье является универсальной ценностью, это состояние физического, социального и духовного благополучия, как отдельного человека, так и общности людей, проживающих на определенной территории. Здоровье - это капитал, без которого человек не может полноценно участвовать в профессиональной и социальной жизни. Данное направление работы вызвано жизненной необходимостью: улучшение здоровья молодых людей и повышение социального и духовного уровней развития личности.

Русский

Техническая направленность - МАСТЕРСКАЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Программа предусматривает расширение технического кругозора обучающихся, развитие логического мышления, дополняет знания и умения обучающихся по математике, технологии и рисованию. В процессе работы развиваются творческие способности обучающихся в технической области, формируются конструкторские умения. Это первые шаги обучающихся по созданию макетов и моделей простейших технических объектов.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время очень популярным стал язык (и среда) программирования Scratch. К числу наиболее актуальных проблем относится огромная потребность и педагогического сообщества в целом, и самих детей в средстве для «думания», исследования и самовыражения.

Мультимедийная среда Scratch позволяет сформировать у детей интерес к программированию, отвечает всем современным требованиям объектно-ориентированного программирования. Среда Scratch позволяет формировать навыки программирования, раскрыть технологию программирования.

Русский

Основная форма обучения по программе – учебно-тренировочные занятия, в процессе которых реализуется тесная взаимосвязь всех сторон учебно-тренировочного процесса (физической, технико-тактической, психологической и теоретической подготовки, воспитательной работы, педагогического контроля).

В основе программы лежат принципы дифференциации и вариативности, что позволяет проводить занятия не только в группах детей одинакового возраста, но и при необходимости работать со смешанными и разновозрастными группами детей.

В программе заложен принцип перехода от одинаковых для всех требований к уровню физической подготовленности и, соответственно, одинаковых для всех занятий (и заданий) к индивидуальному мониторингу и программам формирования здоровья школьников.

Русский

Вокально-хоровая студия "ЭКСПЕРИМЕНТ", дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности

На уроках вокального пения обучающиеся приобщаются к музыкальному искусству в процессе различных видов музыкальной деятельности: восприятия, исполнения, творчества

Русский

"УМЕЛЫЕ ФАНТАЗЕРЫ", дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности

В современных условиях развитого общества очень важно, помочь ребенку сориентироваться в окружающем мире, сделать правильный жизненный выбор, реализоваться в полезной трудовой деятельности и самоутвердиться. Адаптироваться в жизни ребенку помогают многочисленные кружки прикладного и технического детского творчества. Используя интерес детей к творчеству, важно с начальных классов формировать у них потребность пополнения и совершенствования знаний и умений, изначально заложенных природой.
Начальное моделирование и конструирование из бумаги, картона, глины, соленого теста, из ткани, фоамирана, древесины будит детскую любознательность и желание делать что-то своими руками. Будит детскую любознательность и желание делать что-то своими руками: самолет, цветок, динамическую глиняную игрушку, подставку под горячее, брошку, мягкую игрушку, открытку или необычный подарок. Потребность действовать, работать руками, используя различные инструменты, удовлетворяется и совершенствуется на занятиях начального конструирования и моделирования, как в индивидуальной работе, так и в коллективной. Знания о производственной деятельности людей, о производственной технике и правилах работы на ней, элементарные знания графической грамоты, знания о работе с пластическими материалами, а также развитое творческое мышление, помогут детям социально адаптироваться в окружающей среде и определиться в жизни.
Соприкасаясь с изделиями высокохудожественных промыслов – Городца, Дымково, Каргополья, Деревянным зодчеством русской избы, дети учатся видеть и ценить природу и традиции

Русский

Новизна программы учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься спортом, предъявляя посильные требования в процессе обучения. Она дает возможность заняться избранным видом спорта, формированию привычки к здоровому образу жизни, всестороннему подходу к воспитанию гармоничного человека. По своему воздействию вид спорта является наиболее комплексным и универсальным средством развития психологической крепости человека. Данная программа по форме организации образовательного процесса является модульной.
Новизна может также касаться отдельных компонентов образовательной программы, например, при традиционности направления деятельности могут использоваться оригинальные приемы, методы, педагогические технологии или нестандартной формой (чередование форм) организации образовательной деятельности (контактная, бесконтактная), (электронное обучение с применением дистанционных технологий).
Дополнительная общеобразовательная программа предусматривает обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (отдельные категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

Русский

Настольный теннис доступен всем, играют в него как в закрытых помещениях, так и на открытых площадках. Несложный инвентарь и простые правила этой увлекательной игры покоряют многих любителей. Очень важно, чтобы ребенок мог после уроков снять физическое и эмоциональное напряжение. Это легко можно достичь в тренировочном зале, посредством занятий настольным теннисом. Программа направлена на создание условий для развития личности ребенка, развитие мотивации к познанию и творчеству, обеспечение эмоционального благополучия ребенка, профилактику асоциального поведения, целостность процесса психического и физического здоровья детей. Эти особенности настольного тенниса создают благоприятные условия для воспитания у обучающихся умения управлять эмоциями, не терять контроля за своими действиями, в случае успеха не ослаблять борьбы, а при неудаче не падать духом.
В условиях современной общеобразовательной школы у обучающихся в связи с большими учебными нагрузками и объемами домашнего задания развивается гиподинамия. Решить, отчасти, проблему призвана общеразвивающая программа «Настольный теннис», которая направлена на удовлетворение потребностей в движении, оздоровлении и поддержании функциональности организма.

Русский

ФУТБОЛ

Русский

ФЛОРБОЛ

Флорбол – это хоккей в зале. Увлекательный вид спорта, доступный и детям, и взрослым. Вид спорта с олимпийскими перспективами.

Русский

ШАХМАТЫ

Шахматы – очень мощный инструмент полноценного развития интеллекта ребенка в игровой форме.

Русский

ГРЕКО-РИМСКАЯ БОРЬБА

Борьба, один из древнейших видов спорта, единоборство двух атлетов по определенным правилам с помощью специальных технических приемов. Цель борцовского поединка – заставить соперника коснуться ковра обеими лопатками и удержать его в таком положении не менее 2 секунд. Если за время схватки никому из соперников сделать это не удается, победителем признается спортсмен, набравший большее количество очков за удачно проведенные технические приемы.

Искусство борьбы состоит в умении эффективно контролировать ситуацию и формировать ее в свою пользу. Здесь необходимы мгновенная реакция, высокая чувствительность, способность предельно концентрировать и правильно распределять внимание, сохранять инициативу и устойчивое волевое состояние, умение точно оценивать ситуацию на ковре.

Следует отметить, что греко-римская борьба является эффективным средством воспитания важных черт характера человека: смелости, решительности, целеустремленности и настойчивости, самообладания, а также таких нравственных качеств, как уважение к сопернику, честность, благородство в отношении к слабому и многое другое.

В условиях поединка многие дети впервые в жизни встречаются лицом к лицу со своим соперником и, вступая с ним в непосредственный контакт, не имеют права отступить. Перед ними стоит задача победить. В таком поединке бывает затронуто самолюбие, здесь многое связано с максимальным напряжением сил, могут возникнуть конфликтные ситуации, не исключены неприятные болевые ощущения, падения, ушибы. Все это необходимо выдержать и преодолеть.

Важнейшим результатом занятий борьбой следует признать формирование способности преодолевать трудности. Это качество, особенно приобретенное в юношеские годы, помогает человеку всю последующую жизнь. Оно связано с совершенствованием обостренных чувств чести и самолюбия, самостоятельности и способности быстро принимать волевые решения. Мощное и многократное проявление волевых действий, способность сдерживать личные желания, если они расходятся с общепринятыми установками или традициями конкретного коллектива, честность, благородство в отношении к более слабому партнеру и т.п.

Русский

КАРАТЭ

Популярность восточных боевых искусств вообще и каратэ в частности обусловлена целым рядом причин. Россия географически располагается между Востоком и Западом и всегда находилась под влиянием восточной и западной культуры. Россия – страна многонациональная. Исторически в России каратэ начало развиваться с Сибири и Дальнего востока. По духу Восток ближе к россиянам, чем Запад.

В отличие от других стран, куда каратэ пришло сразу не как вид боевого искусства, а как вид спорта, в Россию каратэ пришло, как способ самосовершенствования, что характерно для российского человека.

Феномен развития каратэ в России состоит в том, что каратэ нельзя назвать видом спорта в полной мере. Каратэ в России развивается в нескольких направлениях: детский спорт, спортивно-оздоровительное направление (сохранение и укрепление здоровья, обучение навыкам самообороны).

Практически только 20-25 лет назад каратэ в России начало развиваться как вид спорта. В этот же период времени каратэ начало «входить» в образовательные учреждения. В ДООЦ, ДЮСШ, СДЮСШОР различной ведомственной принадлежности стали открываться отделения, группы и секции по каратэ, что потребовало разработки соответствующих образовательных программ.

В связи с этим появляется потребность общества и детей данного возраста (6-18 год) в занятиях каратэ.

При систематических занятиях каратэ создаются благоприятные условия для развития обучающегося, развивается мотивация к познанию и творчеству, обеспечивается эмоциональное благополучие ребенка. Идет приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

Ребенок получает не только физическое, но и духовное и интеллектуальное развитие. И что особенно важно, происходит создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности обучающегося, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур, ведется профилактика асоциального поведения обучающегося. При систематических занятиях каратэ ведется работа не только с обучающимися, но и с их родителями, всей семьей.

Социальная значимость каратэ проявляется и в воздействии на качество трудовой деятельности, общественные отношения, сферу потребления, организацию досуга, содержание образования.

Имея высокое прикладное значение, каратэ позволяет тем, кто им занимается, легко и быстро овладевать сложными профессиями, добиваться высокой производительности труда.

Таким образом, каратэ можно рассматривать как средство формирования физической и духовной гармонии и удовлетворения запросов, как отдельных людей, так и общества в целом.

Русский

ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА

Актуальность данной программы заключается в многообразной направленности на базовом и углубленном уровнях. Убедительно доказано, что максимальный прогресс юного спортсмена в специализации требует, в качестве самого необходимого условия, общего роста функциональных возможностей организма, постоянного расширения фонда навыков и умений, повышения двигательной культуры. Именно многоборное содержание тренировки юных легкоатлетов характеризуется преимущественной направленностью на эффективность базовой подготовки. Она в свою очередь, обеспечивает спортсменам надежную основу для дальнейшего спортивного совершенствования и создает благоприятные предпосылки для достижения результатов высокого класса.

Отличительные особенности программы:
В данной программе обобщен и отражен опыт работы детско-юношеских спортивных школ по лёгкой атлетике, отражающий основные принципы обучения в целом и спортивной подготовки в частности. Программа адаптирована к условиям работы в данном образовательном учреждении и имеет некоторые особенности.

Во-первых, предварительного отбора для занятий в секции не проводится. Поэтому программа является достаточно гибкой и предусматривает возможность подключения подростков к занятиям на втором, третьем и последующих годах обучения при наличии у подростка соответствующего уровня технической подготовки, физического развития и при успешном выполнении контрольных нормативов.

Во-вторых, содержание программы обусловлено климатическими условиями Сибирского региона. Естественная двигательная активность детей в условиях продолжительной зимы значительно снижена. Повышение количества двигательных единиц детей осуществляется не только за счет организации в режиме дня качественного учебно-тренировочного процесса, но и дополнительной работы по индивидуальным планам в течение учебного года и на период отпусков у тренеров-преподавателей. Индивидуальные планы для обучающихся составляются с учетом следующих критериев: возраст, пол, антропометрические признаки, уровень физического развития, уровень технической подготовленности.

При подготовке особое внимание уделяется работе с юными легкоатлетами, учитывая особенности девушек – их склонность к более выраженному приросту массы тела, быстрое ослабление внимания при физической нагрузке и недостаточный уровень физической работоспособности. Кроме того, в целях закаливания и оздоровления детей, предусмотрено проведение занятий (как целиком так и частично) на открытом воздухе в течение всего периода подготовки.

В–третьих, в связи с отсутствием спортивного отбора в группы, снижены нормативные требования по разделам подготовки и требования к выполнению спортивных разрядов.

Русский

СПОРТИВНАЯ АЭРОБИКА

Аэробика привлекательна, прежде всего, тем, что в стратегическом плане человек в течение всей своей жизни может хорошо владеть своим телом, укреплять нервную, сердечно-сосудистую системы, поддерживать тонус мышц с помощью, в общем-то, довольно несложных и вполне доступных упражнений. А на тактическом уровне – восстановить работоспособность, приобрести навыки двигательной культуры, поднять настроение и др.

Новизна данной программы заключается в методологической выстроенности непрерывного тренировочного процесса, в технологичности реализуемых многоуровневых задач, направленных на достижение личностно-значимых для детей результатов.

Современная действительность заставляет по-новому осознать огромный жизненный смысл двигательной активности, особенно в тех ее педагогических оптимально организованных формах, которые несет физическая культура и спорт. Во всем мире сегодня стремительно растет популярность эмоционального, задорного, энергичного и доступного вида оздоровительной гимнастики, называемой аэробикой.

Аэробика, целенаправленно организуемая в условиях дополнительного образования, приобретает качества учебно-образовательного процесса. Для дополнительного образования детей аэробика – уникальное направление творческой деятельности, располагающее огромными воспитательными ресурсами:
Наличие в аэробике двух равнозначных видов: спортивной и оздоровительной – обеспечивает детям возможность заниматься практически безо всяких ограничений (как возрастных, так и физиологических).

Вариативный характер выступлений (соло, двойка, трио, команда, целый коллектив) способствуют тому, что каждый ребенок может себя проявить.

Простор для творчества в аэробике огромен, так как этот вид спорта продолжает развиваться, появляются новые элементы, используются движения различных танцев. Поэтому дети имеют прекрасные возможности развивать свои творческие способности в процессе учебных занятий.

Русский

ШАХМАТЫ

Актуальность данной программы определяется её возможностями удовлетворять запросы детей, используя потенциал их свободного времени, опираясь на личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию. В настоящее время растёт спрос со стороны родителей и детей на образовательные услуги в области физической культуры и спорта, так как дети, занимающиеся спортом с раннего возраста, развиваются быстрее и гармоничнее своих сверстников. Игра – основной вид деятельности, эффективное средство физического воспитания, подготовка к жизни и труду. Шахматы, как спортивная игра, имеет очень глубокий спектр средств формирования личности ребёнка, широко используется как средство укрепления его физического и психического здоровья.